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mariaanaluizamorei

Pela Primeira Vez, Uma pessoa Com Surdez Apresentou Tese E Se tornou Mestre Na USP

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O colégio de São Stanford é A instituição de ensino Que Mais Formou CEOs, Segundo LinkedIn; Veja Ranking (USP) pretende abrir 13 novos cursos de mestrado profissional até 2013, a maioria deles nas áreas de Saúde e Educação. A constituição dos cursos foi motivada por alterações no Regimento da Pós-Graduação , anuncia o pró-reitor de Pós-Graduação, Vahan Agopyan. Quatro cursos prontamente foram aprovados na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), do Ministério da Educação (MEC), e começam no segundo semestre deste ano.


Mestrados profissionais não são oferecidos pela USP hoje em dia. A universidade tem somente mestrados acadêmicos, com o intuito de formar docentes e pesquisadores. Os profissionais também são stricto sensu e concedem o título de mestre, contudo são voltados para o mercado de serviço, com ênfase na experiência profissional, na utilização prática dos conhecimentos e pela inovação.



“A pós-graduação não pode ser formadora apenas de pesquisadores acadêmicos, porém sim de recursos humanos altamente capacitados para atuar em todos os setores da sociedade”, anuncia o pró-reitor de Pós-Graduação da USP. Os novos mestrados profissionais que começam no segundo semestre são nas áreas de Matemática, Física, Gestão Pública (câmpus de Ribeirão Preto) e Construção Civil na área Tecnológica (Escola Politécnica). De acordo com Agopyan, um grupo de serviço formado em 2010 pra indagar e propor alterações na pós-graduação identificou que havia uma amplo busca do mercado, principalmente pela área da saúde, por profissionais com formação de pesquisador.


Porém, o regimento da instituição não era claro sobre a finalidade do mestrado profissional e os poucos cursos construídos após 1999, no momento em que a modalidade foi conhecida para a Capes, foram fechados. As mudanças no regimento ainda aguardam a aprovação do Conselho Universitário, todavia a conversa e a aprovação do novo texto pelo Conselho de Pós-Graduação foram suficientes para entusiasmar as propostas de novos cursos.


A peculiaridade está ligada à turma.

“Fiquei surpreso com o retorno da comunidade acadêmica”, diz Agopyan. “Os alunos trocam experiências profissionais e discutem as melhores práticas. A particularidade está ligada à turma. Uma das questões da entrevista de seleção é: ‘no que você vai agregar valor a sua categoria? ’ Eu pretendo a nata”, declara a professora Marina Heck, coordenadora do curso. Marcos Barcellos, trinta e cinco anos, economista com três especializações, e aluno do quarto módulo do curso, conta que pra ver de perto o curso tem que fazer sacrifícios, como acordar às 4h pra estudar até as 8h, hora de destinar-se pro trabalho.



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“A imposição é amplo para entrar e pra prosseguir. O curso é focado em estudo de casos, direção pra prática e entra em fatos de conceitos da 5 Formas De Aprimorar Sua Letra Para a Redação Do Vestibular de forma super bem aplicada”, destaca. A nota dos estudantes varia segundo o desempenho da categoria. Quer dizer, uma nota 8, pode ser um “C” se todos os outros alunos tirarem 10. Uma sequência de 3 notas C jubila o estudante.


“A turma é muito competitiva. Minha classe começou com 22, após seis meses somos 17 alunos. Quem não consegue ver de perto desiste”, conta Barcellos. 3.400, porém alunos asseguram que vale a pena. Frustrados E 'tentando Se Virar': O Que Estão Fazendo Os Jovens Que Perderam O Emprego? , 46 anos, formado em Administração e Ciências Contábeis, com MBA em Controladoria, reitera que o curso tem sido extremamente vantajoso em seu serviço. Sócio de uma 37 Concursos Públicos Pagam Salários De Até R$ 26,5 1 mil , ele atende compradores de numerosas áreas e setores da indústria. “Faz a gente imaginar de modo pragmática e clara e recolher nossas próprias conclusões com apoio pela nossa experiência e pela dos colegas.


Organizei com incalculáveis colegas o evento Brazil Conference - que deu um trabalho imenso, mas nos fez conceder conta de que podíamos fazer bem mais do que imaginávamos inicialmente. O que menos gostou? Me sinto reclamando de barriga cheia, em razão de efetivamente a experiência é ótimo. Mas se eu fosse dizer alguma coisa, acho que poderia ter mais alunos internacionais.


Muitos dos ditos alunos internacionais na verdade moram nos EUA desde menores, dessa forma não trazem uma possibilidade tão global. Além disso, eu amaria que houvesse mais estudos de caso globais e que esses casos fossem de temas positivos. Hoje, a maioria dos casos relativos à América latina e África são sobre isso corrupção, inflação.


(PRO)
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